Pasirengimas pirmai klasei

Kai kurie tėveliai artėjantį rugsėjį pasitiks su didesniu nerimu ir nežinomybe nei kiti. Tai pirmokų tėvai. Ką pirkti dabar, ką bus galima įsigyti mokslo metų eigoje, kaip vaikas kelsis į mokyklą, kaip įsisavins pamokėles, ar susidraugaus su mokytoja, bendraklasiais?..

Pirma klasė - nerimas vaikui ir tėveliams/Nuotr. glowimages.com

Kalbant formaliai, vaikų psichologai išskiria keletą pagrindinių kriterijų, nusakančių vaiko pasirengimą mokyklai:

1. Intelektinis pasiruošimas (gebėjimas susikaupti, atminties vystymas, smulkiosios motorikos įgūdžiai).
2. Emocinis pasiruošimas (motyvacija mokytis, gebėjimas kontroliuoti emocijas, susikoncentruoti).
3. Socialinis pasiruošimas (poreikis bendrauti, gebėjimas kolektyve keisti elgesio modelį, gebėjimas mokytis).

Kaip lavinamas intelektas ir pirmi sunkumai

Iš esmės, intelekto, kurį vaikas atsineša gimęs, vysto namuose, darželyje susipažindamas su supančiu pasauliu, pakanka tolimesniam mokymuisi vidurinėje mokykloje. Beveik kiekvienas vaikas, ateidamas į pirmą klasę, sugeba skaičiuoti iki dešimties, pažįsta kai kurias raideles. To ir pakanka.

Tiesa, jei tėvai stengiasi atsakyti į bet kokius vaiko užduodamus klausimus, integruoja į savo veiklą, vaiko intelektas vystosi be didesnių pastangų. Pavyzdžiui, likus kelioms savaitėms iki mokyklos, pasistenkite apsipirkti drauge su mažyliu. Kartu įvertinkite, kiek kainuoja jo mėgstami ledai, kiek prireiks pinigų nupirkti du ledus. Iš kokių raidelių susideda jo mėgstamiausių sūrelių pavadinimas ir pan.

Jau po kelių savaičių mokykloje, daugelis tėvų skundžiasi, kad iki tol, daug piešęs, mielai dainelių ar eilėraščių mokinęsis vaikas, pasidarė vangus, irzlus ir kaprizingas. Taip paprastai atsitinka, kai krūvis mokykloje per didelis.

Turėkite omenyje, kad vaiko amžius ir pasiruošimas mokytis dažnai skiriasi. Tad, jeigu jaučiate, kad vaikas pirmai klasei nepasiruošęs - neįstumkite jo į gilią pelkę. Pirmoje klasėje nepasiruošimas gali "praslysti", tačiau problemos išryškės antroje ir trečioje klasėje.

Ką daryti su vaiku, kad jis būtų pasiruošęs pirmai klasei?

Visų pirma, reikia pasirūpinti atžalos sveikata: žygiai pėsčiomis, plaukimas, lengvas sportas. Nauda ne tik sveikatai, bet ir emocinei bei socialinei raidai. Svarbu, kad jis vystytų valią - sugebėtų ką pradėjęs baigti.

Vystykite vaiko intelektą dar prieš mokyklą/Nuotr. glowimages.com

Kitas svarbus būdas vystyti būsimo pirmaklasio kalbos, suvokimo, vaizduotės, atminties ir kt. lygį - skaityti jam knygas bei leisti keletą eilučių paskaityti pačiam. Skaitykite vaikui knygas kasdien bent pusę valandos.

Rekomenduotini užsiėmimai, vystantys savarankiškumą, kūrybą: tapyba, karpymas, spalvinimas, lipdymas ir pan.

Amerikiečių psichologų sukurtas testas, padėsiantis savarankiškai tėvams nustatyti savo vaiko pasirengimą pirmai klasei

Pažinimo išsivystymo vertinimas

• Ar vaikas suvokia pagrindines sąvokas: kairė ir dešinė, didelis ir mažas ir pan.?
• Ar vaikas sugeba suprasti paprasčiausius klasifikacijos principus. Pavyzdžiui, daiktai, kurie apvalūs ir kurie ne?
• Ar mažylis atsimena ir sugeba įvykdyti mažiausiai tris paliepimus?
• Ar vaikas pažįsta didžiąją dalį abėcėlės?

Vaiko sukauptos patirties vertinimas

• Ar tenka vaikui jus lydėti į parduotuvę, banką, sporto salę?
• Ar jis kada buvo bibliotekoje?
• Ar turėjote galimybę mažyliui reguliariai skaityti ar pasakoti istorijas?
• Ar jis kuo nors itin domėjosi, turi mėgiamą užsiėmimą?

Kalbos raidos vertinimas

• Ar atžala identifikuoja ir sugeba įvardinti jį supančius objektus?
• Lengvai atsako į suaugusiųjų jam užduodamus klausimus?
• Ar vaikas gali paprastai paaiškinti, kam skirti tam tikri daiktai: šaldytuvas, televizorius, kompiuteris ir pan.?
• Ar gali pasakyti, kur padėti tam tikri daiktai (ant stalo, spintelėje, po lova ir pan.)?
• Sugeba papasakoti jam nutikusią istoriją?
• Aiškiai taria žodžius?
• Ar taisyklinga/logiška jo kalba?
• Ar vaikui pavyksta įsiterpti į pokalbį?

Emocinio išsivystymo vertinimas

• Ar mažylis atrodo laimingas (tarp draugų, namuose)?
• Ar susiformavęs suvokimas, jog jis daug ką gali padaryi pats?
• Ar lengvai "persijungia" į kitokį režimą?
• Sugeba savarankiškai dirbti, varžytis su kitais vaikais?

Bendravimo įgūdžių vertinimas

• Ar vaikas įsitraukia į kitų vaikų žaidimą, sugeba kažkuo dalintis?
• Ar sugeba sutelkti dėmesį, jei tam tikroje situacijoje tai būtina?
• Išklauso kitų kalbas nepertraukdamas?

Fizinio išsivystymo vertinimas

• Ar vaikas gerai girdi?
• Ar gerai jis mato?
• Gali tam tikrą laiką ramiai išsėdėti?
• Išsivysčiusi koordinacija: ar gali žaisti kamuoliu, šokinėti nuo laiptų ir pan.?
• Ar jis atrodo linksmas ir entuziasto kupinas?
• Atrodo sveikas, išsimiegojęs, pavalgęs?

Vizualinio atskyrimo vertinimas

• Ar atžala nustato panašias ir nepanašias formas?
• Geba atskirti raides nuo trumpų žodžių, pvz. A - B ir šuo - tu?

Regimosios atminties vertinimas

• Ar suvokia ir geba įvardinti, jog dingo kažkoks (koks?) paveiksliukas. Pavyzdžiui, parodote keturis paveikslėlius, o paskui vieną išimate?
• Ar žino savo vardą, sugeba įvardinti mažiausiai penkis jį kasdien supančius objektus?

Regos suvokimo vertinimas

• Sugeba vaikas išdėlioti paveiksliukus pagal formą: į vieną pusę apvalius, į kitą su uodega ir pan.?
• Ar supranta, jog skaityti reikia iš kairės į dešinę?

Klausos įgūdžių vertinimas

• Skiria žodžius, prasidedančius skirtingais garsais, pvz., bėgs - rėks?
• Gali paskui suaugusį pakartoti keletą žodžių ar skaičių?
• Pavyksta perpasakoti istoriją, išlaikant pagrindinę mintį ir įvykių seką?

Požiūrio į knygas vertinimas

• Ar mažylis nori savarankiškai pavartyti knygas?
• Ar įdėmiai ir su malonumu klausosi, kai skaitote jam knygą?
• Užduoda klausimus apie žodžius, ką jie reiškia?

Stebėkite, kokie jūsų vaiko bendravimo įgūdžiai/Nuotr. glowimages.com

Bendro ir psichologinio pasiruošimo vertinimas

Ar jūsų vaikas:

• Žodžiais pasako, o ne pirštais rodo, ko jis nori?
• Aiškiai suformuluoja, pvz., "aš noriu..."?
• Supranta, kas skaitoma?
• Aiškiai ištaria savo vardą?
• Prisimena savo adresą, telefono numerį?
• Rašo bent kažką ant popieriaus?
• Naudojasi pieštukais, kreidelėmis ir t.t.?
• Sugeba žirklutėmis iškirpti lygiai ir nesusižeizdamas?
• Išklauso ir vykdo užduotis?
• Būna atidus, kai kažkas su juo kalbasi?
• Susitelkia ties gauta užduotimi bent dešimt minučių?
• Džiaugiasi, kai jam garsiai skaitoma, pasakojamos istorijos?
• Rodo susidomėjimą jį supantiems daiktams?
• Sutaria su kitais vaikais?

Jūsų santykiai su mažyliu, vaidmuo, padedant mokytis

(Svarbu sau patiems atsakyti sąžiningai)

• Ar jums patinka jūsų vaikas?
• Ar jūs klausotės, ką sako mažylis?
• Žiūrite į vaiką, kai šis su jumis bendrauja?
• Ar leidžiate vaikui suprasti, kad tai, ką jis sako, jums yra svarbu ir įdomu?
• Ar taisote jo kalbą?
• Ar leidžiate vaikui klysti?
• Giriate mažylį, apkabinate?
• Juokiatės kartu su juo?
• Ar kasdien skiriate jam laiko skaityti, pakalbėti?
• Žaidžiate su juo?
• Skatinate jo interesus, pomėgius?
• Turi vaikas savo bent keletą knygelių?
• Turi atžala vietą namuose, kuri priklauso tik jam?
• Ar rodote vaikui pavyzdį, skaitydami knygas, laikraščius?
• Ar pasidalinate su vaiku ir visa šeima, kas įdomaus šiandien nutiko?
• Ar pasakote viską vietoj mažylio, dar nespėjus jam prasižioti. Pavyzdžiui, pas odontologą, parduotuvėje?
• Ar žiūrite TV su vaiku?
• Ar užduodate jam klausimų, ką matė per TV, ką suprato?
• Ribojate TV žiūrėjimo laiką?
• Stengiatės su vaiku išeiti pasivaikščioti?
• Keliaujate drauge į zoologijos sodą, teatrą?

Visi šie kriterijai neatspindi absoliučios tiesos ir nereikia manyti, jog jūsų vaikas turi visus juos atitikti. Atsakymai neturi būti vien tik "taip" ar "ne". Gali būti "dažniausiai", "retai" ir pan.

Pagrindinė sėkmingo mokymosi sąlyga - neversti vaiko išmokti "nuo... iki". Reikia skatinti mokytis. Ugdyti norą domėtis ir atrasti!

Laisvalaikio gido anonsas.lt informaciją atgaminti visuomenės informavimo priemonėse bei interneto tinklalapiuose be raštiško UAB "IKS" sutikimo draudžiama.