Auklės profesija

Įžengus į naują dešimtmetį, 2021 metus, nejučia susimąstome, jog laikas bėga, tačiau yra dalykų, kurie nesikeičia per amžių amžius. Ne išimtis ir auklės profesija.

Anglų vaikų rašytojos P.L. Travers knygoje „Merė Popins" taip gražiai aprašyta auklės gyvenimo istorija žavėjo ne tik vaikus, bet ir suaugusius. Atrodo, nejučia kiekvienas ėmėme ieškoti to personažo savo vaikams: nuoširdaus, tikro, tokio, kurį pamiltų kiekvienas iš mūsų.... Deja, tačiau labai dažnai tėvai, kurie ieško auklės savo vaikams, susiduria ne su Merės Popins auklės tipažu, bet su mums visiems žinomo filmuko „Mažylis ir Karlsonas, kuris gyveno ant stogo", Astridos Lindgren sukurtu auklės -  Freken Bok - personažu. Tos pagyvenusios, ne visai mielos, auklės tipažu...

Tad kaip gi išsirikti auklę, kuri tiktų Jums ir, dar svarbiau, patiktų Jūsų vaikams? Į ką verta atkreipti tiems, kurie nori giliau susipažinti su auklės profesija, kuri, rodos, net ir XXI amžiuje vis dar išgyvena renesanso laikus...

Kauno buitinių paslaugų ir verslo mokyklos būsimų auklių renginys, skirtas Pasaulinei gyvūnų dienai" Zoologijos sode.

Ideali auklė: kokia ji?

Savo artimoje aplinkoje nutariau padaryti mini tyrimą ir paklausti keleto mamyčių ir tėvelių, kaip jie įsivaizduoja, kokiomis savybėmis turėtų pasižymėti ideali auklė. Daugiausia tėvelių sakė, jog ideali auklė, be abejonės, turėtų mylėti vaikus. „Jei aš esu darbe, noriu, kad mano vaikus prižiūrėtų ir jais rūpintųsi tik tas žmogus, kuris išties myli vaikus. Juk vaikai labai gerai jaučia, ar žmogus tai daro nuoširdžiai, ar ne. Man svarbu, kad auklė būtų patikima ir norėtų ne vien dėl pinigų leisti laiką su mano vaiku...Ir dar, labai svarbu, kad auklė turėtų vairavimo teises, mano berniukas mėgsta eiti pasivaikščioti į parką, kuris, deja, gan toli, tad vairavimo teisės yra būtinos. ",  - tokiomis mintimis dalinosi 2.5 metų berniuko tėtis Andrius.

Paklausus Andriaus žmonos Sigitos, ji vardino kiek kitokias idealios auklės savybes: „Jau teko mums kartą ieškoti auklės savo berniukui, tad galiu pasakyti, jog didžiausią dėmesį skyriau kelioms būsimos auklės savybėms - jos išsilavinimui ir bendravimo manieroms. Teko bendrauti ir su tokiomis auklėmis, kurios jau per pirmą pasimatymą su jomis parodė, jog šis darbas joms tik galimybė užsidirbti vieną kitą papildomą eurą, elgėsi nelabai mandagiai... Žinoma, gera auklė, kuri yra baigusi auklės profesiją, kainuos daugiau, bet aš esu pasiryžusi sumokėti daugiau. Juk neužtenka su vaikais laisvu metu, kol tėvai darbe, pažiūrėti televizorių ar duoti jiems kompiuterį, mobilų telefoną...Man reikia, kad tas žmogus lavintų mano vaikus, su jais užsiimtų. O jau kaip ir kada  - čia turi sugalvoti auklė. Gal dėl to ir kreipiau dėmesį į tai, kad tas žmogus turėtų išsilavinimą auklės srityje. Mokosi profesinėje mokykloje, gauna pagrindus apie tai, ką reik veikti su vaiku. Aišku, dauguma sakys, kad didelio mokslo čia nereikia. Gal ir tiesa, bet aš visada už tai, kad mano vaikus lavintų kvalifikuotas žmogus arba bent jau tas, kuris pats užaugino vaiką. Kitaip sakant - arba kvalifikacija arba patirtis auginant vaikus. Ir dar, jei auklei atrodo, kad pliaukštelėti per užpakalį mano vaikui yra tinkamas auklėjimo būdas, - tai tokia auklė tikrai ne mums",  - savo mintimis dalinosi jauna moteris.

Dar viena savybė, kurią turi turėti gera auklė - tai gebėjimas rasti išeitį net ir pačioje kebliausioje situacijoje, kurių su vaikais nutinka labai dažnai. „Pamenu, kai auginau savo trimetį sūnų, maniau, kad surasti auklę jam yra misija neįmanoma. Kreipiausi į daugybę auklių agentūrų, kad jos man padėtų surasti patikimą žmogų, kuris galėtų užsiimti su mano hiperaktyviu vaiku bent tris dienas per savaitę. Deja, tačiau po daugybės ieškojimų, pokalbių „ akis į akį" su auklėmis, tinkamą žmogų prižiūrėti savo vaikui radau tik per pažįstamų rekomendacijas. Nežinau, ar man tiesiog nepasisekė, bet tos auklės, per auklių agentūras, matėsi, kad norėjo tik vieno - lengvo uždarbio.", - savo ne itin teigiama patirtimi auklių paieškoje dalinosi keturmečio berniuko Ajaus mama Aura.

Lankstumas ir gebėjimas greitai reaguoti į pageidavimą  - to iš būsimos auklės norėjo Tursevičių šeima. „ Mes ieškojome ne nuolatinės, bet tik laikinos auklės, žmogaus, kuris galėtų mus pavaduoti ekstra atveju, t.y. kai kai vaikas serga, o mums vis tiek privaloma eiti į darbą, taip pat atvyktų pas mus kas antrą savaitgalį tam, kad mes drauge su vyru galėtume skirti laiko vienas kitam. Laimei, po ilgų paieškų, radome tokią auklę. Dabar, karts nuo karto, pasikviečiame auklę pažiūrėti mūsų vaiką. Ramu ir gera žinoti, jog reikalui esant turėsime kur palikti savo vaiką".

Auklės kaina:  per agentūrą ir per skelbimus

Internete galima rasti nemažai skelbimų, jog yra siūlomas auklės darbas arba ieškoma auklė. Štai, pavyzdžiui, internetiniame tinklapyje auklės.lt, galime matyti, jog auklė, dirbanti visą dieną, t.y. 8-10 val. per dieną., per agentūrą Vilniuje gaus 495€/445€, o štai Kaune šiek tiek  mažiau - 395€/370€.

Atsiranda ir tokių šeimų, kurios nori auklės paslaugas gauti už itin mažą atlygį, t.y. 3 €/val.

Internetiniame portale skelbiu.lt pateikiamas toks skelbimas: „ Ieškome auklės savo 2 ir 6 metukų mergytėms. Auklė reikalinga nuo sausio 2 dienos, nuolatiniam darbui. Su vyru dirbame skirtingomis pamainomis, todėl mergaitės reikėtų 3-4 kartus per savaitę paimti iš darželio (darželis netoli namų) 17 val ir pabūti iki 20 val. arba nuo 18:30val iki 23val. Ligos atveju bei kai kuriais savaitgaliais, auklė būtų reikalinga pilnai darbo dienai. Geriausia, jog auklė būtų iš Eiguliu mikrorajono arba gyventų kažkur netoliese.", - taip skambėjo auklės paieškos skelbimas, kuris, žinoma, susilaukė nemažai komentarų. Vieni komentatoriai rašė:

„Sveiki, jūs turbūt juokaujate,  3e už du vaikus. Nesvarbu kad tik paimti iš darželio ir
pabūti... Tuo labiau, kai tokia padėtis su virusu." Kitas komentaras teigė, jog :„ atlygis turėtų būti didesnis, žiūrint pilną dieną  arba ligos atveju. Nemanau, kad kas eis už 3e. Mažiausiai kainos svyruoja nuo 5e už vieną vaiką, o čia du..."

Auklės profesija Kauno Buitinių paslaugų ir verslo mokykloje

Labai myliu vaikus, bet nežinau, ar tikrai noriu studijuoti auklės profesiją, - savo dvejonėmis dalinosi viena pažįstama, kuri augo daugiavaikėje šeimoje, turėjo nuolat prižiūrėti savo mažąją sesę ir du broliukus, tad meilė ir dėmesys vaikams jai nebuvo svetimas, o auklės profesija jau ilgai ją viliojo. Tik dvejonės neleido merginai pilnai apsispręsti, daug žmonių sakė, kad kam tau mokytis to amato, jei čia jokių rimtų mokslų nereikia, pakanka tik turėti patirties su vaikų auginimu ir štai, viskas vyksta lyg sviestu patepta.

Laimei, mergina numojo ranka į tokias žmonių kalbas ir nusprendė mokytis auklės profesijos vienoje iš Lietuvos buitinių paslaugų mokykloje. Ji įstojo į nemokamą mokslą. Jau turėjo vidurinį išsilavinimą, tad auklės specialybė įgijo per 1 metus, o dar po kelių mėnesių jau ir dirbo pirmą rimtą auklės darbą. Mergina džiaugėsi, jog ėjo mokytis auklės specialybės, nes jos metu įgijo tokių kompetencijų kaip saugiai elgtis ekstremaliose situacijose (o su vaikais tokių  situacijų pasitaiko tikrai labai dažnai: apsinuodijimai, sumušimai ir pan.), išmoko reguliuoti vaikų fizinį aktyvumą, saugoti ir stiprinti vaiko sveikatą. Taip pat atpažinti dažnesnių vaiko ligų simptomus ir reikiamu metu suteikti pirmąją pagalbą, tinkamai slaugyti jau sergantį vaiką. Besimokydama auklės profesijos mergina sužinojo, kaip teisingai formuoti vaiko savitarnos ir savitvarkos įgūdžius, kurie yra itin reikalingi jaunam žmogui, o taip pat - formuoti vaiko higienos įgūdžius,  pagal tam tikrą vaiko amžių, nepamirštant ir elgesio prie stalo etiketo.

Mokymosi metu buvo kreipiamas dėmesys ir į vaiko bendravimo įgūdžius, saugaus elgesio gatvėje ir gamtoje. Visos šios kompetencijos, kurių mergina įgavo baigusi mokslus Kauno buitinių paslaugų ir verslo mokykloje, jai padėjo greitai susirasti auklės darbą ir toliau lengvai siekti karjeros aukštumų.

Pradėjusi nuo darbo vienoje šeimoje, ji greit rado klientų pas kuriuos lankydavosi bent keletą kartų per savaitę, prižiūrėdavo trumpam tėvų vaikus. Dar vėliau, ją susirado šeima iš Šveicarijos ir pasiūlė itin solidų atlyginimą, kuris ir priviliojo jauną auklę iškeisti Lietuvą į kitą šalį. Iki šiandien auklės profesiją įgijusi jauna mergina dirba svetur ir sako, jog pabaigtos studijos, kurios truko tik metus laiko, buvo aukso vertės ir suteikė jai daug žinių bei kompetencijos auklės profesijoje.

Mergina sakė, jog baigusi Kauno buitinių paslaugų ir verslo mokyklą, auklės profesiją, įgavo ne tik teorinių žinių, bet ir praktinių. Ji teigė, jog keletą mėnesių trukusi praktika Lopšelyje- darželyje „Volungėlė" suteikė jai pagrindus nebijoti ir eiti toliau dirbti savarankiškai.

Praktiškos žinios praverčia profesiniam kelyje

Vienos mokymo įstaigos specialistė S. Marčiukaitienė sako, jog speciali įranga padeda vaikams nusiraminti, stimuliuoti skirtingus pojūčius, skatina vaikų sąmoningumą, judėjimą ir emocinę gerovę. „Sensorinis kambarys - tai lyg naujas, intensyvus pasaulis, kuriame visi pojūčiai - rega, klausa, uoslė, jutimas - yra mankštinami vienu metu. Sienos ir lubos išmargintos paslaptinga tematika judančias vaizdais  (kosmosas, povandeninis vandens pasaulis, džiunglės ir t.t.) Visi įrenginiai kambaryje kviečia tyrinėti, atitrūkti nuo įprastos aplinkos." Priduria, sakydama, jog  toks kambarys skirtas ne tik atsipalaidavimui, bet ir tinkamas vaikams, turintiems specialiųjų poreikių, perdėtai aktyviems, autistams, esant klausos ar regos susilpnėjimui.  Be to, „Sensorinė aplinka pasitarnauja savireguliacijai, t. y. vaikui suteikiama erdvė pačiam susitvarkyti su iššūkiais, nusiraminti ir atsipalaiduoti. Į sensorinius kambarius vaikai gali ateiti po vieną, poromis arba grupelėmis, lydimi auklėtojų ar specialistų.

Interaktyvus akvariumas ant grindų, įvairūs veidrodžiai (akriliniai, iškreipiantys, kupoliniai, forminiai), refleksiniai veidrodiniai rutuliai, burbulų paveikslai, vėjo relaksacijos sistemos ir dar daug įrangos bus sumontuota mokymo įstaigoje, kad mokiniai, besimokantys šios specialybės, galėtų išsamiai susipažinti su sensorine įranga, išmokti dirbti su ja ir efektyviai panaudoti įrangą mokymo ir darbo procese."

Paklausus, kodėl verta rintis mokytis auklės profesiją, S. Marčiukaitienė teigia: „Įgyvendinamas projektas Kauno buitinių paslaugų ir verslo mokykloje įgalins kokybiškai naudoti bazinius profesinio mokymo modulius ir ruošti šiuolaikiškus specialistus, kurie lengvai  įsidarbins ugdymo centruose, darželiuose ar privačiose ugdymo įstaigose. Tikimės, kad tai sudarys prielaidas augti įmonių konkurencingumui."

Darželio - lopšelio „Volungėlė" direktorė Jūratė Talalienė: „ Nuo personalo žinių, gebėjimų, mokėjimų, patyrimo bei mokymosi priklausys įstaigos veiklos kokybė"

Direktorė Jūratė Talalienė lopšeliui-darželiui vadovauja nuo 1994 m. rugsėjo 1 d.. Direktorė įgijusi  II vadybinę kvalifikacinę kategoriją. Baigė Vytauto Didžiojo universitetą ir įgijo profesinio mokymo vadybos magistro laipsnį.

Savo mintis J. Talalienė dalinosi ir sakė: „Vykstantys pasikeitimai socialiniame gyvenime, moksle kelia kokybiškai naujus reikalavimus organizacijos kaitai, kvalifikacijos kėlimui, elgsenai, veiklai, mikroaplinkai. Kiekvienas dirbantis žmogus turi suprasti, besimokantis žmogus padeda kurti modernią organizaciją, gali pasiekti gerų rezultatų." Pabrėžė, jog darželio veikloje svarbiausia - kvalifikuoti žmonės, dirbantys darbą, kuriam turi sukaupę pakankamai žinių: „Nuo personalo žinių, gebėjimų, mokėjimų, patyrimo bei mokymosi priklausys įstaigos veiklos kokybė." Be to, labai svarbu „neužmigti „ant laurų", anot J. Talalienės: „ Ikimokyklinė organizacija - ypatinga organizacija, kurios personalas turi nuolat jausti poreikį lavintis, gilinti žinias, mokytis."

Paklausus, kaip prasidėjo bendradarbiavimas tarp Kauno buitinių paslaugų ir verslo mokyklos, J. Talaitienė pasakojo: „Kaip lopšelio-darželio direktorė buvau pakviesta  į Buitinių paslaugų ir verslo mokyklos kuriamą naują programą „Ikimokyklinio ugdymo pedagogo padėjėjas". Labai gerai žinojau, kad ši programa labai reikalinga ne tik norinčiam pasirinkti šią specialybę, bet ir dirbančiam šį darbą žmogui. Kiek galėjau iš savo darbo patirties, savo rekomendacijomis, įžvalgomis padėjau kurti programą, kuri būtų naudinga įstaigai, suprantama darbuotojui, patraukli studentui. Džiugu, kad Buitinių paslaugų ir verslo mokyklos administracija rūpinasi būsimų specialistų išsilavinimu.

Ikimokyklinio ugdymo grupėje dirbtų puiki komanda: pedagogas ir pedagogo padėjėjas. Tokia komanda gebės dirbti kvalifikuotai, atsakingai, suprasdama vaikų lūkesčius, gebanti vertinti jų pasiekimus. Tai didžiulis laimėjimas Švietimo sistemoje."

Mokytojų ir mokinių saugaus eismo pamokėlė  "Aš, dviratis ir kelias" Kauno lopšelyje-darželyje "Volungėlė"

„Auklė - patraukli  profesija"

Geriausia su auklės profesiją, ko gero, gali supažindinti auklės profesijos mokytoja Virginija Bielskienė, kuri apie šią profesiją pasakojo štai ką: „Didėjantis gyvenimo tempams, nuolat skubantys tėvai savo vaikus anksti pradeda vesti į vaikų lopšelius-darželius arba nusprendžia samdyti aukles. Tėvai, nutarę patikėti vaiko priežiūrą auklei, ieško patikimo ir mylinčio vaikus žmogaus. Jie tikisi, kad vaikas gaus ne tik pakankamai dėmesio, bet bus pavalgydintas, užmigdytas, saugus, be to, mažesnė tikimybė, kad vaikas nuolat sirgs. Tėvams patogu, kad vaikas prižiūrimas namuose. Jie, žinodami, kad mažylis saugiose ir patikimose rankose, gali užtrukti darbe, užsukti apsipirkti. Jei vaikas suserga, tėvai taip pat turi galimybę palikti sergantį vaiką auklės priežiūrai. Būdamas namuose su aukle, vaikas patiria mažiau streso, išgyvenimų, nes yra pažįstamoje aplinkoje, nėra griežtų taisyklių, kada keltis, valgyti ar eiti miegoti.

Toms, kurios dar ieško savęs ir tiki, kad vaikystė yra svarbiausias laikotarpis žmogaus gyvenime, rekomenduoju rinktis auklės profesiją. Mokymo programa skirta rengti aukles, gebančias suteikti vaikų ugdymo ir  priežiūros paslaugas. Siekiant šių tikslų būsimosios auklės teoriniuose užsiėmimuose mokomos ikimokyklinės pedagogikos, ikimokyklinio ugdymo metodikos, vaiko psichologijos, sveikatos, fiziologijos ir slaugos, vaikų fizinio ugdymo, meninės raiškos. Ketinančios dirbti auklėmis mokinės išmoksta pagrindinių dalykų apie vaikus ir ne tik jų priežiūros prasme, bet ir apie mažųjų psichologiją, saviraiškos, kūrybiškumo ugdymą. Baigusios šią programą gebės užtikrinti prižiūrimo vaiko gyvybę ir sveikatą bei tvarkyti jo fizinę aplinką, tenkinti vaiko fizinius poreikius. Gebės suteikti pirmąją pagalbą, slaugyti sergantį vaiką. Žinos, kaip formuluoti vaiko savitarnos ir savitvarkos bei higienos įgūdžius pagal vaiko amžių. Mokėsite formuoti vaiko elgesio prie stalo etiketą bei lavinti vaiko smulkiąją motoriką. Gebės ugdyti vaiko bendravimo įgūdžius mokės žaisti kartu su vaiku, žinos, kaip parinkti žaidimams tinkamas priemones ir aplinką, kurioje vaikas galėtų saugiai jaustis. Gebės prižiūrėti specialiųjų poreikių vaiką, pagal individualius poreikius pritaikys aplinką ir dienos ritmą, lavins vaiko asmeninius ir socialinius įgūdžius. Žinos kūdikio dienos ritmo ypatumus, gebės prižiūrėti ir maitinti kūdikį; užtikrinti kūdikio higieną. Mokės prižiūrėti kūdikių ir vaikų avalynę, aprangą ir patalynę, tvarkyti ir valyti patalpas pasirenkant tinkamus buitinius prietaisus ir švaros priemones, tinkamai planuoti vaiko dieną, jo užimtumą."

Profesijos mokytojos Birutės Ščiukienės nuotrauka darbo metu.

Birutė Ščiukienė apie auklės profesiją: „Norėčiau visiems patarti, kuo daugiau domėtis, nebijoti pradėti nuo mažų darbų, nuo pirmųjų laiptelių ir taip kopti savo karjeros laipteliais. "

Kauno buitinių paslaugų ir verslo mokyklos auklės profesijos mokytoja Birutė Ščiukienė maloniai sutiko pasidalinti savo mintimis apie auklės darbą, nuo ko viskas prasidėjo, su kokiais sunkumais teko susidurti ir, žinoma, užsiminė apie tolimesnius ateities planus.

Kokia Jūsų sėkmės istorija?

-          Kartais ir aš savęs klausiu, kada viskas prasidėjo... Po 7-rių metų praleistų Didžiojoje Britanijoje, su vyru nusprendėme grįžti ir kurtis gyvenimą Lietuvoje. Pasidomėjus, sužinojau, kad galėčiau eiti mokytis siunčiama Užimtumo tarnybos. Susiradau Kauno buitinių paslaugų ir verslo mokyklos siūlomas profesijas, paskaičiau atsiliepimus apie mokyklą, mokytojus ir pasirašius visus dokumentus pradėjau savo kelionę naujos profesijos link.  Mokytojai buvo visada dėmesingi, suteikė informacijos daugiau nei tikėjausi ir tikriausiai daugiau nei privalėjo.

Baigus mokslus, įsidarbinau Kaune, privačioje ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, tais pačiais metais įstojau mokytis pedagogikos. Įstojimo balui labai pagelbėjo ir Kauno buitinių paslaugų ir verslo mokyklos baigimas, įstojau aukštais balais ir į valstybės finansuojamą vietą. Mokslus derinau su darbu ir judėjau laimingai ir užtikrintai ateities link. Po poros metų, vyras pasiūlė kreiptis į Užimtumo tarnybą dėl Savarankiško užimtumo rėmimo. Tad apie pusę metų ruošiau paraišką, dalyvauti Savarankiško užimtumo rėmimo konkurse, kurį laimėjau. Jo dėka, įkūriau savo ikimokyklinio ugdymo įstaigą, kurios atidarymas planuojamas kovo mėnesį.

Šiuo metu, dirbu ten kur visa mano kelionė ir prasidėjo - Kauno buitinių paslaugų ir verslo mokykloj, profesijos mokytoja. Mokau būsimas aukles „Ikimokyklinės ir priešmokyklinės pedagogikos" bei „Pagalba ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo pedagogui organizuojant ugdomąją veiklą"  kursą.

Malonu, kad mokykla pasirinko mane, jauną darbuotoją. Tuo pačiu judu savo darželio atidarymo link. Labai džiaugiuosi, kad esu ten kur esu, kad dirbu mokykloje kur viskas ir prasidėjo, džiaugiuosi gyvenimo suteiktomis galimybėmis ir kad pasirinkau būtent Kauno buitinių paslaugų ir verslo mokyklą kaip savo kelio pradžią.

Norėčiau visiems patarti, kuo daugiau domėtis, nebijoti pradėti nuo mažų darbų, nuo pirmųjų laiptelių ir taip kopti savo karjeros laipteliais.

Su kokiais iššūkiais dažniausiai susiduriate savo darbe?

- Esu susidūrusi tik su keliais iššūkiais, tai buvo vaikai su kuriais neturėjau nei gyvenimiškos patirties, nei studijų metu. Vaikai su tam tikrais psichologiniais sutrikimais. O antras iššūkis yra vaikučių tėveliai, šiais laikais tėveliai labai įnoringi, priekabūs. Kiekvieną dieną skiriu laiko pokalbiams, išklausau, diskutuoju, pasakoju visą vaiko dienos eigą praleistą darželyje, o kartais tiesiog klausau priekaištų jeigu vaikai nevalgo arba nemiega arba miega per ilgai ir pan.

Kodėl pasirinkote auklės specialybę?

- Auklės specialybę pasirinkau, nes turėjau darbo pasiūlymą dirbti darželyje ir tuo metu tai buvo vienintelė specialybė norint dirbti darželyje, kurios kursus radau. Po 12-kos klasių planavai studijuoti Ikimokyklinį priešmokyklinį ugdymą, tačiau gyvenimas taip pasisuko, kad emigravau ir studijos trumpam atsidūrė antram plane. Tad manau, kad darbas su vaikais buvo visada mano pašaukimas, tik trumpam paslėptas kamputyje ir laukė savo eilės išlysti į dienos šviesą.

Ar yra buvę taip, kad ne jus renkasi klientas, bet jūs jį t.y. ar esate kada nors atsisakę prižiūrėti kokį nors vaiką?

- Prižiūrėti vaiko nesu atsisakius, visi vaikai man vienodi ir visus vienodai myliu, neleistų širdis atsisakyti kurio nors vaiko. Net stengiausi integruoti į darželio grupę vaiką su tam tikru sutrikimu, sekėsi sunkiai, bet pavyko. Tad manau dirbti galima su visais vaikais, jeigu į tai yra įdedama pakankamai pastangų.

Ačiū už įdomų pokalbį.

Laura Rimgailė